Termine & Aktivitäten

Mo. 16.11.2026

Ob in AfD-Parteiprogrammen oder Project 2025, in der Erosion von Wissenschaftsfreiheit oder der anvisierten Abwicklung des US-Bildungsministeriums: Der Angriff auf Bildung und Wissen gehört im Rahmen von “culture wars” und Kulturkampf zu den zentralen Schauplätzen des anhaltenden Rechtsrucks auf beiden Seiten des Atlantiks.

Strategisch schüren Trump und die MAGA-Bewegung in den USA ebenso wie die AfD und die Neue Rechte in Deutschland mit der Floskel vom “Vertrauensverlust” aktives Misstrauen gegen Hochschulen und Wissenschaft: Etablierte Bildungsinstitutionen und -konzepte würden, so die lautstark verbreitete Unterstellung, von einer “woken” Lobby politisch gekapert, die Sozial- und Geisteswissenschaften ideologisch unterwandert.

Objektivität, Wahrheit und Wertfreiheit seien einer linken gesellschaftlichen Agenda geopfert worden, wodurch die Wissenschaft das Vertrauen von Bürgern und Politik eingebüßt hätte.

Susanne Komfort-Hein (Frankfurt) und Johannes von Moltke (Michigan) gehen in ihrem englischsprachigen Vortrag der Frage nach, aus welchen Quellen sich dieses Misstrauen speist und wie es strategisch mobilisiert wird.

Dabei gilt unser Augenmerk vor allem der Rhetorik eines “gesunden Menschenverstands” und der Logik eines gesellschaftlichen Ressentiments: Beide kleiden sich ins geborgte Gewand der Kritik, um diese als wissenschaftliches Verfahren grundsätzlich in Frage zu stellen.

Nicht zuletzt gehen wir darauf ein, wie innerhalb der Institution Wissenschaft das Misstrauensnarrativ verfängt, mit einer durchaus auch problematischen Dynamik der Normalisierung rechter Diskurse – ob durch die Einrichtung von Netzwerken zur Wissenschaftsfreiheit, ob durch groß angelegte Berichte zum Stand der Geistes- und Sozialwissenschaften, ob durch vorauseilenden Gehorsam in der Einrichtung von Instituten für “civil dialogue,” “viewpoint diversity,” oder “institutional neutrality.”

So entstehen Grauzonen, in denen notwendige, aber fehlgeleitete Selbstkritik der Wissenschaft und Bildungspolitik deren Raubbau von rechts Vorschub leistet.

Ein transatlantischer Blick soll nicht nur Ähnlichkeiten und Unterschiede beleuchten, sondern auch Perspektiven für eine Diskussion möglicher Strategien robuster Verteidigung von Wissenschaft, Hochschulen und Bildung gegen diesen Angriff eröffnen.